熊猫叔叔引进全新的教育理念，结合中国孩子的特点，通过数年的教学实践，
为中国儿童综合素质全面发展提供一套完备的艺术教育方案。
熊猫叔叔综合艺术课程是以儿童心理学、生理学、脑科学及儿童认知规律为基础，
以儿童美术为载体。融汇人文、自然、社会等学科知识以及美德教育的创新课程体系。
在丰富儿童艺术表达的同时更全面的启发孩子的创造性思维，熊猫叔叔，用爱和责任励志改变中国家庭教育的未来！
绘画治疗是表达性艺术治疗的方法之一，让绘画者透过绘画的创作过程，
利用非语言工具，将混乱的心、不解的感受导入清晰、有趣的状态。
可将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且在绘画的过程中获得抒解与满足，
从而达到诊断与治疗的良好效果。无论成人和儿童都可在方寸之间呈现完整的表现，又可以在“欣赏自己”的过程中满足心理需求。
此次熊猫叔叔邀请到张喆老师来为大家讲授关于艺术绘画心理的课程
【授课专家介绍】
张喆
中国致公党党员、民主人士、留学韩国六年；
韩国建阳大学心理学硕士毕业；
韩国韩南大学心理学博士研究生；
社会主要职务：
韩国又石大学特聘教授，硕士研究生导师；
国家心理咨询师职业资格答辩评审专家；
辽宁省心理咨询师协会危机干预委员会特聘专家；
学术成果：
在国内外发表论文20余篇；主持参与省市课题5项；出版著作5本；
代表作品有《艺术治疗--从绘画了解未知的自己》《茶席疗愈--在茶席中找回自己》
《心理危机干预》《大学生心理危机干预》《青少年心理危机干预》。
长期在韩国、日本、澳门等地区参加学术会议、并在大陆42个城市带领工作坊。
2017年8月，受邀出席第六届中国表达艺术治疗国际研讨大会，并以大会专家身份发表研讨报告和带领会中工作坊授课。
2018年8月，受邀出席第十届亚洲（日本京都）灾后心理援助国际学术研讨会 ，并以大会专家身份发表研究报告。
教学特点：
教学认真、风趣幽默，理论与实务兼顾。
工作坊时通过绘画创作时的自我内心体验，以及咨询师与绘画者（家长和孩子等）的沟通交流，
帮助来访者进行深层次的自我内心探索和情绪处理。
【张喆工作坊回顾】
